《理解与发现-数学学习漫谈》读书笔记
从一个简单不等式谈起
平均值不等式
它的证明很简单
证毕
当然,这样子就结束多没意思,我们肯定要考虑推广
同样的,拆分加号再使用二项的均值不等式,就有
虽然我们只覆盖了2,4,6,8…这样项数为2的幂次的形式
但我们有理由猜测
应该是成立的,但我们现在没有证据 x
那现在就探究n=3的情况
好吧,看来硬套是不行的
我觉得主要原因还是两次平方根会产生四次方根
要解释思路还是很困难的
我们只能换一个想法,用四元不等式去推导三元
这样是不是看着轻松一些?以大推小
现在再看
妈的笑死我了绕回来了
那就试着让f满足左边吧
。。。。
好吧,经过我一段时间的反思和询问AI,发现其实f取值的第一次尝试是可以成功的
证明传输是错误的,放缩太过了
至于为什么用二元证明三元会失败呢?
我想到的解答是过程中破坏了轮换对称性
这样印证了一件事
从n元的情况出发证明n+1元的情况很难
但是反过来就相对简单
而且既然我们有2,4,6,8,32,64…(无限增大)的情况
那就可以用从高到底的方式填补整数的空缺
如此,我们用归纳法证明了
也就是算术平均值大于等于几何平均值
理解与发现的基本思路与方法
在
中,我们令
就会有
也就是
然后我们就加长了不等式链
本站点所有文章除特别声明外,均采用 CC BY-NC-SA 4.0 许可协议。转载请注明来自 redice的随手记!